دبلوم الصحة النفسية والإرشاد النفسي والأسري – رقم الكود 601

دبلوم الصحة النفسية والإرشاد النفسي والأسري / 100 ساعة – دبلوم مهني – 

(الصحة النفسية للطفل والمراهق)

 

مدة الدبلوم   4 أشهر /   ( محاضرتان اسبوعيا ) 

بالاضافة الى متابعة مباشرة على جروب النقاشات والأسئلة وكذلك متابعة وفردية

 

الصحة النفسية هي من أهمّ المجالات التي اهتمّت بها الدراسات النفسية وعلم النفس، كما إنّها المفهوم الأكثر إثارة لاهتمام الناس عامة وعلماء النفس والعلوم الانسانية خاصة، فالإنسان بفطرته يحاول الوصول إلى القدر المطلوب من الصحة النفسية السليمة، كما إنّه من أظهر سمات العصر الحالي التقدم الفكري والتطور المعرفي والتكنولوجي، وقد أدّى ارتفاع مستوى طموحات الأفراد إلى ازدياد مجالات التنافس، والتفوُّق، وظهور النزاعات، والسعي للتقدم، وإثبات الذات في ظل التحديات التي يتعرض لها الأفراد، بالإضافة إلى ظهور الصراعات بأنواعها واختلاف الثقافات والحضارات، وكلّ ما يزيد من ثِقل العبء النفسي على الذات، فكان ذلك مؤشّراً هامّاً للسعي للوصول للصحة النفسية السليمة والمحافظة على ديمومتها في ظلّ مختلف الظروف والأحداث.

لذا نحن نحتاج إلى الإرشاد النفسى والأسري فى كل جوانب حياتنا حتى فى تربية أطفالنا بشكل سليم فالصحة النفسية هى سر سعادة الفرد والأسرة والمجتمع .. كما أنك إذا كنت تسعى أن تصبح أخصائى صحة نفسية معتمدا إليك دورة الصحة النفسية والإرشاد الأسري

 

المحاضر: د. هدى عبد العزيز 

 

أهداف دبلوم الصحة النفسية :

• الإرشاد النفسي للأطفال
• التربية النفسية السليمة للأطفال
• التغلب على مشاكل الأطفال النفسية
• معرفة كل ما يتعلق بالنمو النفسي والاجتماعي
• معرفة المشكلات النفسية عند الاطفال
• التعامل مع هذه المشكلات وإيجاد حلول لها
• اكتشاف نمو إمكانيات الطفل
• العلاج المعرفي السلوكي للطفل من الاضطرابات النفسي

 

المحاور الأساسية للدورة :

أولا : الصحة النفسية

• مفهوم الصحة النفسية
• أهمية وأهداف الصحة النفسية
• أقسام الصحة النفسية
• مقومات الصحة النفسية
• مظاهر الصحة النفسية
• أسباب تدهور الصحة النفسية
• خصائص الشخصية المتمتعة بالصحة النفسية
• مفهوم الصحة النفسية للطفل
• العوامل المؤدية إلى الاضطراب النفسي للطفل والمراهق
• أقسام المحافظة على الصحة النفسية
• سمات الأسرة السوية
• علامات الأسرة المضطربة
• النمو النفسي الاجتماعي للطفل

 

ثانيا: مرحلة الطفولة والمراهقة :

• أهمية دراسة مراحل النمو

1- مرحلة الطفولة :

• السمات المميزة لهذه المرحلة
• إحتياجات مرحلة الطفولة
• مطالب النمو في مرحلة الطفولة

2-  مرحلة المراهقة :

• السمات المميزة لهذه المرحلة
• إحتياجات مرحلة المراهقة
• مطالب النمو في مرحلة المراهقة

3- مراحل النمو عند علماء النفس والاجتماع

• مراحل النمو عند مونتسوري
• مراحل النمو عند اريكسون

ثالثا :أنماط التربية

• أنماط التربية
• التربية السلمية

رابعا  : الوراثه
– تاثير البيئة
– تاثير العوامل الانفعالية
– دور الوراثه والبيئة في الضطرابات النفسية والاجتماعية
– التفاعل بين الوراثة والبيئة
– دور الوراثة في السلوك الاجرامي
– البيئة والسلوك الاجرامي المضاد للمجتمع

– الصحة النفسية في (الأسرة – المدرسة – المجتمع )

 

خامسا : مشكلات نفسية في مرحلة الطفولة (الاسباب وكيفية العلاج )

• القلق
• الخوف
• العناد
• الغيرة
• الغضب
• السرقة
• التبول اللاإرادى
• اضطرابات النمو الشاملة ( التوحد – اضطراب رت – اضطراب اسبرجر – الاضطراب المفكك للقدرات العقلية في الطفولة )
• اضطراب ضعف الانتباه / زيادة الحركة
• اضطراب السلوك
• السلوك العدواني
• صعوبات التعلم

سادسا : دراسة الحالة

• كيف يتم عمل دراسة حالة
• نموذج دراسة حالة

 

سابعا : المقاييس والاختبارات النفسية

• مفهوم المقاييس والاختبارات
• وظائف القياس والاختبارات
• كيفية تطبيق المقاييس ودورها في التشخيص
• دراسة تطبيقية لبعض المقاييس والاختبارات

 

ثامنا : الارشاد النفسي 

• مفهوم الارشاد النفسي
• أهداف الارشاد النفسي
• مناهج الارشاد النفسي
• الفرق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي
• نظريات الارشاد النفسي
• فنيات الارشاد النفسي
• الأسس العامة التي تقوم عليها العملية الإرشادية
• أهمية اللعب في عملية الإرشاد النفسي

 

تاسعا : الارشاد الأسري  :

• • مفهوم الارشاد الاسرى وتطوره واهم اهدافه
  • الاسرة واهميتها واشكالها واهم وظائفها
  • لماذا زادت الحاجة الى الارشاد الاسرى
  • عوامل التفكك الاسرى ومراحله
  • الطلاق والطلاق النفسى بين الزوجين
  • التوافق النفسى للابناء وتاثير المشاكل الأسرية على الأبناء
  • اساليب المعاملة الوالدية الأكثر تاثيرا على الأبناء

 

 

الفئة المستهدفة :

1. الآباء و الأمهات الحريصين على تربية أولادهم بطريقة صحيحة لينشأوا متمتعين بصحة نفسية خاليين من أي مشاكل نفسية .
2. الآباء و الأمهات الذين لديهم أطفال لديهم مشكلات نفسية لمساعدتهم على تفهم مشكلات أبناءهم والسعي لإيجاد حلول لها لينشأوا متمتعين بالثقة ويتغلبوا على مشكلاتهم النفسية .
3. المعلمات حتى يتمكن من تفهم نفسية الطفل بشكل أكبر ويتمكنون من التعامل مع الأطفال في سلاسة ويسر .
4. الخريجين والخريجات الراغبين في العمل في مجال الصحة النفسية والإرشاد النفسي للطفل
5. الراغبين فى تعديل المسار لوظيفة جديدة والعمل في مجال الإرشاد النفسي
6. الاخصائين النفسيين والاجتماعيين والتربوين الراغبين في الاستزادة في مجال الصحة النفسية والإرشاد النفسي.

مخرجات الدبلومة :

فى نهاية الدبلومة يكون المشترك قادرا على أن يفهم

1. ضرورة أن تهتم العملية التربوية بتنمية شخصية الطفل بصورة تكاملية في النواحي النفسية، والعقلية، والروحية، والجسدية الحركية.
2. وجوب مساعدة الطفل على تطوير قدراته الإبداعية والقدرة على حل المشكلات وتنمية التفكير النقدي وقدرات إدارة الوقت وغير ذلك من الأمور.
3. أهمية دور الأسرة في الحفاظ الصحة النفسية للطفل .
4. أهمية توفير بيئة صحية مناسبة للطفل توفر له الثقة وتدعم نموه النفسي والجسماني .
5. مراحل نمو الطفل وتوجيهه نحو تجارب منتجة ومليئة بالتحديات ، منفردة ومجتمعة ، من شأنها أن توفر أساسًا ثابتًا لمستقبله.
6. التأكيد على ضرورة الاهتمام بالغذاء الصحي للطفل وأخذ قسط كافي من النوم وممارسة الطفل للأنشطة الرياضية كل ذلك يقي الطفل من أي مشاكل نفسية ويوفر له بيئة نفسية صحية .
7. أن ينشأ الطفل ضمن عائلة تتمتع بإستقرار نفسي ويكون توزيع الأدوار بين الأم والأب واضحاً في داخلها، لكي تكون الصورة الذاتية لديه مستقرة، خصوصاً من عمر صفر الى 6 سنوات حيث تبدأ شخصيته بالتكوّن.
8. أن تكون المدرسة التي يرسل إليها الطفل مؤهلة لتعليمه كيفية التواصل بالشكل السليم، عبر تزويده بالمقدرة على المعرفة والتطوّر والتواصل الإجتماعي الصحيح.
9. أن يُترك للطفل حرية التعبير عما يجول في نفسه وفي خاطره ليستطيع التواصل مع الآخرين وعدم كبت بعض الأمور التي يفّكر بها.
10. أن لا يتم تعريضه للتعنيف المعنوي، اللفظي والجسدي. والأول لا يقل أهمية عن الثالث لأنه يُبقي الطفل أسير تلك الألفاظ والتعابير التي تلحق الأذى النفسي به كنعته بعبارات “أنت كسلان”، “أنت لا تنفع بشيء”، “لن تستطع الوصول الى أي شيء”..
11. أن تُقدَّم المساعدة الكافية للطفل من أجل إكتشاف قدراته ومواهبه، ما يمنحه ثقة عالية بالنفس.
12. التعاطي الإيجابي معه يعتبر من أهم المبادىء التي تجعل الطفل شخصاً قادراً على تخطي المشاكل والعوائق بسبب قدرته على النظر بإيجابية حتى في أعظم المشاكل والصعوبات. وهذا ما يساعده على تخفيف الضغط عن نفسه.

الشروط الواجب توافرها :

يشترط في المتقدم الحصول على مؤهل جامعي

الذى يتحصل عليه المتدرب فى نهاية الدورة :

• شهادة مرشد نفسي واسري معتمدة من MCHA

 

 

ساعات الدورة 100 ساعة 

مدة الدراسة أربعة أشهر – 16 أسبوع 

الشهادة معتمدة من أكاديمية MCHA

 لأول مرة الدراسة أونلاين متاحة على منصة مونتسوري التعليمية MCHA

 

كما أنه هناك دراسة مباشرة  متاحة في مركز مونتسوري التعليمي MCHA

وهناك خصم خاص للجروبات حسب عدد الجروب 

التسجيل مفتوح حاليا حتى اكتمال العدد 

للتسجيل يرجى الأتصال على 01100234447  أو ارسال رسالة على الخاص

من خارج مصر 201100234447+

 

تحياتى لكم و أمنياتى للجميع بالتوفيق